Digitale Bildung mit Youtube?

In dieser Episode spreche ich mit Dir über Digitale Bildung und das erforderliche Mindset...

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Inhalt aus dieser Episode

• Recap zur #PUC01 Paperless UnConference in Essen im Unperfekthaus
• Live-Video mit Gordon Schönwälder wegen Terminüberschneidung mit der Podcast-Helden Konferenz
• Einladung zu #PUC02 15.05.2020 wieder im Unperfekthaus
• Fünf Milliarden für Schul-Digitalisierung - der Digitalpakt (Bund unterstützt Schüler und Lehrer an Deutschlands 40.000 Schulen können auf neuere Computer, besseres Internet und digitale Lehrmethoden hoffen - bedeutet 125.000€ pro Schule)
• auch die Verwaltung in den Schulen muss digitalisiert werden
• Videolearning als Bestandteil der Wissensvermittlung
• Wissenskontrolle zur Implementierung und Festigung des Rüstzeugs aller Mitarbeiter für einen nachhaltigen Unternehmenserfolg
• Bildungsurlaub ist auch Arbeitszeit und muss als Wissen ins Unternehmen übertragen werden
• aus Basiswissen müssen Workflows entstehen
• Nachbereitung und Aufarbeiten von Wissen an einem Fleck
• E-Learing als Option für Nachhaltigkeit
• unterschiedliche digitale Lernmöglichkeiten bereits jetzt in der EU - siehe hierzu in Kopenhagen Dänemark das Ørestad Gymnasium und die „Tiigrihüpe“ Initiative in Estland

Fragen, Kritik, Anfragen, Hilfegesuche oder Anregungen gerne über jeden dir bekannten Kanal: Chatbot, Email: team@paperless.gmbh oder per WhatsApp Business oder wenn es wichtig und dringend ist per Telefon.

Tools, Links, Dokumente, Personen und weiteres worüber wir gesprochen haben

• Paperless.gmbh

• Paperless TV auf YouTube

• Podcast-Helden Konferenz

• Paperless UnConference 15.05.2020
• Digitales Klassenzimmer ein Beitrag auf tagesschau.de (Stand: 12.03.2019 12:04 Uhr)
• Beitrag zum Ørestad Gymnasium aus Dänemark (Stand: 11.10.2018)
• Digitale Revolution "Tigersprung" in Estland (Stand: 25.10.2018)

Bilder zu dieser Episode

Hans Traxler, Chancengleichheit, in: Michael Klant , [Hrsg.] , Schul-Spott : Karikaturen aus 2500 Jahren Pädagogik ,Fackelträger, Hannover 1983, S. 25

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